12月14日，很多同学发给我关于北大附中校长王铮被免职的消息，有的人发了一大段感慨，也有的人只发一个“哎”字，还有附中以外的朋友向我询问原委。我只是一名普通毕业生，疫情后也再未见过王校长，自然不知道原委。网络上出现不少讨论，对王铮在北大附中的教育改革，有的赞扬，有的批评，有些很有见地，也有些偏离事实。有人评论说：“北大附中究竟怎么样，应当由它的学生来说”。所以我想把我经历的附中改革时光写出来。我在王铮改革的同年入读北大附中高中部，是完整经历王铮教育改革的第一届学生。如今十年过去了，我们这一批号称“中国基础教育改革最激进实验”的小白鼠，究竟经历了什么，又如何评价那段时光？我自己总结，也是许多同学共同的感受，附中给我的三件东西铭记一生：学会与人相处、对知识真诚的兴趣、人不必走寻常路。01在共同体中成长附中教给我的第一件事，就是学会如何与人相处。我和王铮校长第一次打交道，是高一一天住校生的晚自习结束，正要从教室回去，发现王校长站在门口。他叫住我：“你是刘周岩？”我很惊讶，以为闯了什么祸。他说看过我写的一篇评论单元自治制度的文章，文章配有一幅我的照片，所以认出来。我既高兴又有些紧张，可他没有评论文章，只是寒暄几句，就告别了。后来接触多了，发现他一向如此，以后我多次就学校或个人的事寻求他的指示或建议，他都不会给出明确的倾向，总是让我“自己想”，想清楚了就“按自己想的做”。但我知道，他总是
